사회복지기관 매니저의 역할에 대해 논하기오
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작성일 23-02-07 08:45
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그런데 사회복지행정 과정을 독립적으로 개설하고 있는 대학원은 많지 않다.
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사회복지기관 매니저의 역할에 대해 논하기오
사회복지기관의 매니저로 있는 대부분의 a social worker(사회복지사) 들은 자신의 커리어를 사회복지 다이렉트 서비스 제공자(direct service provider, 주로 케이스워커)로 스타트한다.
그리고 a social worker(사회복지사) 가 사회복지기관의 유일한 매니저 소스는 아니라는 인식과도 관계가 있다. 그리고 매크로 과정이 학생 수도 적은 편이다. 그 후 경력을 쌓아 승진하여 중견 관리자나 최고 책임자가 될 무렵 사회복지행정에 관한 훈련을 받기 스타트한다.
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그런데 다이렉트 서비스 제공자 경력이 매니저 역할에 도움이 되는지, 바람직한 것인지에 대한 명백한 증거는 없다. 다시 말해 능력만 있다면 a social worker(사회복지사) 가 아니라도 사회복지기관의 매니저가 될 수 있고 나아가 더 잘할 수 있다는 인식이 확산된 것이다.
<사회복지기관 매니저의 역할에 대해 논하기오> 작성에 도움이 되시길 바랍니다. 그러나 a social worker(사회복지사) 는 전문적인 경영관리에 대한 경험과 교육훈련 수준이 기업이나 행government 출신 매니저에 비해 약한 것이 사실이다.
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사회복지기관 매니저의 역할에 대해 논하시오
이유는 사회복지행정을 전공하고자 하는 학생의 수가 많지 않기 때문이다.
자료제목 : 사회복지기관 매니저의 역할에 대해 논하시오 사회복지기관 매니저의 역할에 대해 논하시오에 대한 레포트 자료입니다. 다른 분야에서 경영 경력을 쌓아 사회복지기관의 최고 책임자로 영입되는 수가 있는데, a social worker(사회복지사) 출신 매니저보다 사회복지기관 관리를 잘하지 못한다는 증거도 없고, 반대로 더 잘한다는 증거도 없다는 것이다. 따라서 사회복지행정에 대한 공부가 필요하다. 슈퍼바이서와 관리자 수가 감소한 이유는 사회복지기관의 예산 제약 때문인 것으로 알려져 있다. 사회사업대학원 석사과정 학생의 15% 정도에 그치고, 그 수도 1년에 2,000 ~ 3,000명 정도에 불과하다. 대부분 지歷史(역사)회조직, 정책 실천 등 다른 매크로 전공과 통합한 과정을 개설하고 있다. 경영학석사(MBA) 학위 소지자를 선호하는 경향이 그것이다.
다.
NASW 회원으로서 사회복지기관 매니저인 a social worker(사회복지사) 의 비율이 1960년대 후반에는 전체 a social worker(사회복지사) 의 50% 정도가 되었는데, 그 비율이 1981년 38.1%, 1985년 45.1%, 1988년 24.1%, 1991년 22.3%(슈퍼바이서 6.1%, 매니저 16.2%)로 감소했다.
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한편, 미국의 경우 사회복지기관 매니저가 되기 위해 사회사업대학원에서 학위를 따는 경우가 많다.
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미국의 경우 a social worker(사회복지사) 로서 사회복지기관의 슈퍼바이서나 매니저 위치에 있는 사람의 수가 점차 감소하고 있다.
그 결과 사회복지기관 매니저는 수요에 비해 매우 부
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