2021 project 장애영유아교수방법론
페이지 정보
작성일 23-01-22 14:02본문
Download : 2021 과제 장애영유아교수방법론.hwp
2021 project 장애영유아교수방법론
장애영유아교수방법론,인문사회,레포트
순서
2021 과제 장애영유아교수방법론 , 2021 과제 장애영유아교수방법론인문사회레포트 , 장애영유아교수방법론
레포트/인문사회
Download : 2021 과제 장애영유아교수방법론.hwp( 35 )
지적장애(정신지체), 학습장애의 槪念, 원인(原因), characteristic(특성), 판별 및 평가 방법, 교육 방법에 대하여 논의하시오.
목차
1. 지적장애(정신지체)
I. 지적장애(정신지체)의 定義(정이)
II. 지적장애(정신지체)의 진단적 특징
III. 지적장애(정신지체)의 원인(原因)
IV. 지적장애(정신지체)의 characteristic(특성)
V. 지적장애(정신지체)아의 교육적 지도방법
VI. 지적장애(정신지체)의 판별
VII. 지적장애(정신지체)의 평가방법
1. 지능검사
2. 適應기술
3. 표준화된 발달평가도구
2. 학습장애
I. 학습장애의 定義(정이)
II. 학습장애의 진단과 characteristic(특성)
III. 학습장애의 원인(原因)
1. 읽기장애
2. 산술장애
3. 쓰기장애
IV. 학습장애의 판별
1. 판별준거
a) 불일치 준거
b) 제외준거
c) 특수교육준거
2. 학업상 학습장애의 진단 평가 절차
3. 학습장애 선별
a) 선별 척도의 내용 및 구성
설명
2021 project 장애영유아교수방법론
다.